這是引自嘉義市民族國小慶祝百周年校慶的資料: 2019年3月15日
民族國小創立於民國八年四月一日，原校名為「嘉義市第二公學校」；民國二十一年改制為「東門公學校」；民國三十年改稱為「東門國民學校」；民國三十五年遷移校址到原「旭小學」校址(民族國小現址)，並改名為「嘉義市新南區民族國民學校」；民國三十九年，嘉義市改制縣轄市，校名改為「嘉義縣嘉義市民族國民學校」。直至民國七十一年，嘉義市升格為省轄市，奉令改稱「嘉義市民族國民小學」迄今。
特別的是：民族國小現有校地上的第一所學校是日治時期的「旭小學」，二次世界大戰後，旭小學關閉，由東門國民學校遷入後，改名為民族國民學校，但是旭小學的校友們仍然認定民族國小是他們的母校，近來仍有旭小學時期的校友及日籍教師的後人來學校參訪，尋找當年的記憶，但景物全然改變，幸好學校內還有一棵市府列管的珍貴老樹—百年鳳凰木，從日治時期屹立至今，成為老校懷舊的最佳記憶。
嘉義市的前身是城牆都市
嘉義市諸羅縣所在地，建城歷史超過三百年。在城池興建之初，城裡主要只有縣署、巡檢司署等政府機關，而到了1717年時，城內已形成十字街、太平街與鎮安街等市街。之後到了1760年左右，城內的街市則有中和街、十字街、布街、總爺街、內外城廂街、四城廂外街與新店街。同治初年時，城內又增加了內教場、橫街仔、媽祖宮、觀音亭、關帝廟、水涵口、魚仔市、米市街、西門口、南街仔、紅毛井、城隍廟、菁仔市、文廟口、縣學前、義倉口等新街市。而到了1862年時，城東區已成為宗教機能區，有關帝廟、觀音亭與媽祖宮等廟宇；城西為商業區，有米市街、布街與魚仔市等商業市街；城北則為文教區，文廟與縣學等文教建築多設於此處。這種分區情形一直到了日治時期後才逐漸被改變。
來自東門的學校，入主南門
民族國小創立於民國八年。。。。這段話本身就充滿錯誤的史觀，如果這是社會認知該國小的基本素材，不禁讓人擔心，這樣的史觀，如何導引出延續性空間記憶，新舊之間如何銜接?怎麼說。
民族國小當然不是民國八年設立，西元1919年，當時的時代背景是日本大正時期，該校來自東門，原名就是東門公學校，直到1946年，國民政府來台後，東門公學校才搬到原來屬於日本人就讀的旭小學，從東門搬到南門，並且更名為民族國小。算起來此校搬到現址已有75年歷史。
換句話說，民族國小校友應該要慶祝的有二: 原來的東門公學校及旭小學，這是台籍生及日籍生分屬的小學，國民政府來台後將其合併為一，消滅了日本人學校，去除了東門公學校，新設一個與原來兩校沒有關聯性的小學:民族國小，這個民族所指為何？意識形態之深，從現在角度看，當然有檢討的空間。如果我是校友，如果這是地區改造計畫，將民族國小更名為南門國小，整個歷史文化氛圍才有再生的可能性。
民族國小面積約３公頃，緊鄰吳鳳游泳池，這是1963年興建的第二處大型運動設施，第一處是中山公園棒球場，設立於1918年12月。
14年前，民族國小西側學產地都市更新計畫
嘉義市都委會早於2007年10月4日第96次會議就通過此區都市更新計畫，更新面積1.3公頃，土地價值約6億元。基地內有民族國小日本時代留下來的宿舍，占用戶及1963年興建的吳鳳游泳池，空地部分多數作為停車使用。
根據更新報告書，基地內建築物樓層現況均為低矮的建物，多數為二層樓以下，佔了全部建物90%以上之比例。其中一層樓的建物包含了許多棚架類的臨時性建物。 若從樓層分布現況分析，臨計畫道路旁者皆為一、二層樓的建物；另有嘉義縣府職務宿舍位於吳鳳北路36巷內，為兩排三層樓的建物群。共有114棟建物。
14年後，營建署補助嘉義市政府辦理民族國小西側學產地都市更新招商計畫: 嘉義市民族國小西側國有學產地暨公私有土地都市更新招商計畫案200萬元補助款。
都市更新，更甚麼?以嘉義市個案而言，其實有好幾個面向值得考慮:
1. 民族國小存廢問題，這是一個逐年減班的小學(一年級三班)，卻佔據市區精華地段，因鄰近崇文國小，如果可以將此校地略作調整，作為安置東側公園用地及綠園道住戶，嘉義市整體公園綠地系統有可能找到契機。換句話說，文小用地不一定繼續做學校用地。
2. 都市更新要更的是都市機能再造，而非單一基地招商蓋大樓，利用公有地出售或出租蓋大樓，不但減少了現況停車供給，且會帶來不必要的房地產競租，刺激周邊私人建案，加上設定地上權方式不為南部市場接受，導致多年招商沒有進展，市政府應該要有所覺醒。這塊地的未來應該要找到更高的公益性才能更出更深遠的都市機能再造。停滯十多年的招商計畫，只是迴圈，沒有未來性，可以考慮中止。
3. 有四公頃公有地在手上，整個南門區既有紋理可以適度檢討，變更不必要的計畫道路，例如，找回南門路人性尺度，部分整建、部分改建，如此一來，在安置住宅基礎上，公園綠地才有機會現身，人性化尺度街道才有機會透過整建維護，產生新風貌。南門本身就是歷史名詞，也有空間意義，南門特區再造，值得期待。
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