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烏日是台中市29個行政區中擁有最多軌道車站者，高鐵、台鐵與捷運共構，貓羅溪與大里溪在此交會，自古以來就是南北通行要道。都市計畫在1972年發布實施，對照於其他鄉鎮，烏日都市計畫算是起步較早地區，今年滿50年，面積909公頃，計畫人口5.2萬人，算是小型都市計畫區。

烏日明道中學: 近萬人中學

查了一下資料，位於台中烏日的私立明道中學學生數竟然高達9,000多人，教職員人數達400人，校地面積宣稱有7.6公頃，校內教室數量高達247間(普通教室194+專業教室53)，這是一所1960年創校，1969年由汪廣平等人接管的私立學校，50多年來，汪家父子等於明道中學發展史。

明道中學為什麼設在烏日?為什麼這麼多年來，校地面積橫跨文高用地、住宅區及部分道路用地。

從圖面上看起來，還有部分文高用地並非明道中學所有，部分住三也是其他私人所有，一所學校，校園散落各處，這是甚麼辦學態度?

歷年烏日都市計畫通盤檢討怎麼會將文高用地與明道中學掛在一起呢?文高是公設用地，涉及徵收私人土地公權力的行使，明道中學可以行使徵收權嗎?

甚麼樣的家長會將小孩送在這種學校就讀?因為他是明星學校?因為他專收明星學生，比較有競爭力嗎?

這是校方無知?還是地方無能?

這是都市計畫無知，還是建築管理無能?

這是一所比多數大學學生數還多的中學，假設真的是明星學校，怎麼會放任自己的校園無法永續存在，任意拼湊呢?

地方政府呢?這是烏日最高學府，即使是私立學校，也幫地方創造不少商機，吸引來自各區的學子，烏日公所、烏日都市計畫主辦機關真的沒看到此一亂象，嘗試主動協助分區調整嗎?

放任學校蠶食校園周邊土地，真的是唯一策略嗎?兩百多間的教室，接近萬人的校園，這裡的交通動線，上學與放學的學子安全，被放在這種環境下，真的安全嗎?合理嗎?

換個角度，學校有否在此購置其他土地，炒作地區地價?

誰應該負責?校長，還是市長?

如果要調整，應該往那個方向走?文高調整文教區，住宅區調成文教區，道路用地廢除，事情就解決了嗎?

這麼多年了，這所產生數萬名畢業生的學校，難道沒有一個校友曾經對校園表示過任何意見嗎?怎麼可能?

大家逆來順受，還是，校園環境根本不重要，莘莘學子各個戮力於考試，那來力氣對自己早出晚歸的校園表示任何意見。

從台中都市發展觀點，這個案例，我們怎麼歸類?一個50年都市計畫區，歷經多次通盤檢討，竟然還留下這種私校文高用地，真不知如何說起。