很難想像，72年前那一天，6月15日，舊台幣四萬元才能換一元新台幣。
那一年，我父親13歲，應該是小學剛畢業進入台糖農場做工的時刻，以前沒想過問問他，那一天，他還有印象嗎?他領的工資怎麼計算?
茶金電影前的文獻
薛化元老師2015年文章這麼形容:
純就財金政策來看，從陳儀接收台灣開始，最晚到1949年中華民國政府敗退到台灣，台灣和中國大陸曾經處於國民黨政府統治下的「一國兩制」。由於台灣對主導政權的國民黨當局無法發生足夠的影響力，整體財金政策也出現對台灣嚴重不利的狀況。從台幣對法幣的匯率，到台幣對金圓券的匯率，始終如此。
這也是造成戰後初期台灣被捲入中國嚴重的通貨膨脹之中，無法自拔的關鍵性因素。必須等到新台幣改革之後，台灣脫離中國經貿圈，特別是在中華民國政府失去中國大陸的統治權，終結此一短暫「一國兩制」時期，台灣才能擺脫中國嚴重通貨膨脹的影響。而在美援來了之後，透過經貿制度與對外經貿關係的重整，開啟後續台灣經濟發展的新契機。
有文獻指出，雖然在日治時期末期，台灣物價就已上升，但是在1946年，台銀貨幣發行如脫疆野馬，一發不可收拾。1946年5月22日發行舊台幣發行限額為30億元，半年後增為53億元，改制前夕發行額更高達5270億餘元，足足比一開始多了175倍。
從1946年舊台幣1元，到1949年發行最大面額達舊台幣100萬元，只花了短短3年。時任中央銀行發行局局長的鍾光新也指出，「舊台幣等於說是惡性通貨膨脹，是不可收拾的地步」。隨著台銀大量發行貨幣，物價也隨之飆升。官方統計顯示，1946年-1949年這3年半，每年平均物價漲幅達922%。
國民政府從中國運來大量黃金，1949年6月15日改發行新台幣，以黃金當作新台幣發行準備金，規定4萬元舊台幣換1元新台幣，限定發行額不得超過5億元。
當時的通膨有多嚴重？1斗米要價舊台幣24.5萬元，肉每斤7萬5千元，雞蛋每顆7200元。人們一拿到錢就要趕快花掉，扛著1扁擔的錢去買1碗麵是常有的事。且價格一日數變，早午晚價錢不同，點麵若不先付錢，點餐時1碗12萬，結帳就變20萬。民間甚至回到過去以物易物的方式，把家裡養的雞、鴨，拿去市場上換米、柴及豬肉。
4萬元舊台幣換1元新台幣的政策，也讓許多老一輩人記憶猶新。台灣人的大半財產早在之前就已經憑空蒸發，物資缺乏造成民眾生活更加困苦，鈔票的價值遠不如米糧，民眾爭相領取美援透過教會發放的食物。
直到國民政府失去中國大陸的統治權，台幣徹底脫離中國經貿圈，台灣才擺脫中國惡性通膨的影響；1950年韓戰爆發，美國恢復對台武器、物資及技術援助，直接幫助到台灣財政，重整制度和對外經貿關係，加上台灣農工業生產力陸續恢復，才解決財政赤字的問題，結束惡性通膨，開啟經濟發展新局。
茶金大戰
因為茶金電影的點燃，台灣社會猛然想起那一天，有多少人的命運就此改變，台灣也因為那一天，變的不一樣了。
在「茶金」小說寫到，當台灣行政院副院長將幣制改革方案交給美國在台代理領事看後，「聽到四萬塊換一塊，約翰領事拍桌怒罵：『新貨幣這件事，我美國政府堅決反對。』」但在影集劇情卻是美方代表表示，「要改變台灣的經濟，最快的方法就是發行新台幣」，行政院副院長回應，「我中華民國堅決反對」，讓許多網友不理解「茶金」劇組為何要改變劇本與背離史實。
李筱峰告訴中央社記者，劇本確實與史實不符合。他指出，國民政府光復初期，物價惡性通貨膨脹，從1945到1949年，短短4年內物價就暴漲7,000倍，無法支撐經濟壓力的國民政府只能推行新台幣改革「4萬換1塊」來解決。李筱峰表示：「美國政府並沒有贊成，認為沒有土地、房屋的人，這樣錢就都沒了，但劇本變成美國鼓勵執行，確實寫反了。」
「茶金」臉書粉絲專頁小編日前在留言下回覆：「歷史上後來有沒有執行，有！誰執行的呢？最誰拍板決定的？美國不管贊成還是反對，這中間一定有來回討論，這不是本劇重點。總之結果是什麼，當年就是執行了。」
蔣渭水的後代鍾法藍也在臉書抨擊：「『茶金』戲劇連事實都不敢演，劇本背離事實，把這個鍋推到美國人頭上，將國民黨塑造成被逼迫的受害者；原來拍時代劇，歷史框架竟然不是重點，這倒是讓我非常意外，我以為的時代劇，是奠基在史實背景上的創作。」
所以呢?
茶金是先有戲劇，後有小說。更根本的問題是，兩種版本可能都不是史實。四萬換一元是國民黨搞砸台灣經濟的結果（因而試圖收拾善後），而不是起因。經濟史學者已經對這問題做過深入研究。
另一個創舉: 1968年9月9日九年國民義務教育
教育部於1967年訂定《九年國民教育實施綱要》草案，經行政院專案小組提請行院院會核定後，作為建立制度、草擬法規之依據。其主要內容大致如下：
- 實施地區：台灣省、台北市、金門縣、連江縣
- 實施時間：自五十七學年度（1968年9月9日）起。
- 實施目的：提高國民智識水準，適應國家建設需要
- 國民教育階段：分為二階段，前六年為國民小學；後三年為國民中學。由於前一階段為兒童時期，後一階段為少年期，其課程、教材、教法、設備、師資均不同，因此分兩階段實施，但課程採九年一貫之精神
立法院於1968年1月27日三讀通過，由總統於同年1月27日公布實施。 五十七至五十九學年度三年總經費台灣省估計新台幣2,855,510,700元，台北市估計新台幣744,489,300元，省市經費合計約新台幣三十六億元，超額經費以預備金支應。 國民中學校數由487所增至740所。
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