台中學研究中心

今天看到一個存在多年的怪現象: 兩所學校分屬兩個都市計畫區，兩間學校的校地分別為文教區及學校用地，都市計畫屬性錯亂不堪。

桃園市龍華科大及光啟高中校園分處兩個都市計畫區，主要校區位於桃園龍壽、迴龍都市計畫區及林口特定區，更離譜的是，位於龍壽都市計畫區的龍華科大校地屬於文教區，位於林口特定區計畫的龍華校地被歸類為公共設施用地: 學校用地，一個完整的校園被分成兩個計畫區、兩種屬性，幾十年下來，學校沒意見，地方政府似乎也相安無事，更重要的，學校建設請領建築執照時，好像也沒有人願意主動介入協調，將南北校園合併成一處完整的文教區。

解讀與展望

故事其實沒有表面顯示的單純，我們好奇的是，這兩所學校土地管理單位，怎麼這麼安靜無聲?這麼多年的校園規劃建設，真的沒有任何不便之處嗎?50年了@

都市計畫存在的價值為何?這麼多年了，規劃者真的沒有看到此一奇怪存在嗎?怎麼沒有人主動將其整併?

都市計畫主管機關想甚麼?這麼明顯的落差，任其存在，將其邊緣化，合理嗎?

怎麼辦? 跳脫正常程序，強制合併兩校分屬兩個計畫區的土地為文教區，順便釐清兩校佔用國有地權利義務。

歷史共業其來有自，問題經常出在，nobody give a shit.

龍華科大

位於桃園市龜山區，1969年由前太平洋電線電纜公司董事長孫法民及其夫人孫陳淑娟所創辦，初期設立時以工業技藝為主要專科，後來才逐漸擴大至其他領域，2001年8月1日升格為龍華科技大學。同時是台中以北地區第一所改制為科技大學之私立技專校院。目前設置工程、管理、人文暨設計等三個學院，學生數高達一萬多人，校地約7公頃，校園小而美。

光啟高中

位於桃園市龜山區，校名源於明朝大學士徐光啟，1971年設校。光啟高級中學所在的路名「自由街」來自於學校舊名「自由高級中學」，1979年校名更改為光啟高中，繼續採用以前校名中「自由」做為街道名稱，學生數超過千人。