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700公頃中興新村發展願景: 1+1+1、創生、興城，1957年在台灣歷史版圖上現身的中興新村，迄今已經64歲了，歷經台灣省政府所在地、1998年精省，11年後，中科高等研究園區來到現場，吸引高科技廠商的進駐，2018年又增加的國發會專案辦公室，積極活化機關區與宿舍區，如今中興大學又選擇進住中興新村，營造新的大學城，三股力量的匯流，讓人對中興新村的明天充滿期待。

1+1+1大於三: 以既有花園城市250公頃公有土地為本，透過國發會+中部科學園區+中興大學城三大力量進駐，創造一加一加一大於三的效應，打造709公頃完整的中興新村

創生: 在既有文化景觀基礎上，結合科學園區廠商及中興大學研發能量，持續置入創新發展的都市機能與產業，打造中興新村3.0智慧城市

興城: 透過完整的中興新村3.0智慧城市基礎，向西側擴大都市發展腹地，連結貓羅溪沿岸腹地，帶動南投市及草屯鎮文化復興再造，串聯大台中捷運，成為中台灣亮麗的雙連市

南投市: 71.21平方公里，人口: 9.9萬人

草屯鎮: 104平方公里，人口: 9.7萬人

雙連市: 175平方公里，20萬人

雙連市境內有30間國小，451班級數，9742學生，819名教師，每班級平均學生數: 21人

台中捷運橘線終點站設在中興新村，現代化的轉運中心，必將掀起中興新村新舊交歡的契機，這是2030年值得期待的新南投。

南投交流道特定區計畫

這是縫合南投、草屯與中興新村三大都市計劃的核心計畫，在南投縣52萬計畫人口指導下，新訂都市計畫的重點不是住商用地，而是合宜的產業用地，包括農業轉型加工、複合型產業等土地。

根據南投縣國土計畫草案，「新訂中興交流道特定區計畫」位於花園城市第一軸帶，緊鄰草屯、中興新村和南投（含南崗）三個都市計畫區，作為都市空間縫合而被劃入城鄉2-3，面積為582公頃，其中新增住商用地100公頃、產業用地46公頃，另外也涵蓋了174公頃貓羅溪流域。

農委會代表認為，住商與產業用地相加後為146公頃，對比總劃設面積582公頃，顯然有失衡現象，建議再調整；此外，中興交流道特定區已經是花園城市的風貌，四周都是低密度水田，無需更多建設，新的建設恐提高房價，縣府原希望外地子弟能回到南投，可能也會因此無法回來。

縣府對此回應，鄰近的三個（草屯、中興新村、南投）都市計畫區已經飽和，有往外擴散的情形，希望藉由新訂中興交流道特定區計畫來控制，降低隨意蔓延、發展的情況。縣府也表示沒有因為開發就犧牲掉農業，「我們的農業保護區（宜維護農地面積）從原本的5.49萬公頃提高到6.3萬公頃。」

這種類型的中央與地方對話，顯然是各說各話，不著邊際。

南投市國小再造?

南投市目前共有16所小學，中興新村即有三所，分別為光華、光榮與光復國小；回顧民國46年4月，基於疏遷在即，臺灣省政府計畫籌備設立兩所小學，當時教育廳指派魏浴塵籌設中興第一國民學校於光華里，田瑋負責籌設中興第二國民學校於光榮里。

民國46年8月1日，兩校成立，魏浴塵奉派擔任中興第一國民學校首任校長；田瑋奉派擔任中興第二國民學校首任校長；民國57年由於實施國民義務教育，國民學校改稱國民小學，8月兩校分別改為「中興第一國民小學」、「中興第二國民小學」；(1957)

而稍早之前，民國56年10月臺灣省政府教育廳指派光榮國小楊玉惠主任在光明里籌設中興第三國民學校，並於民國57年12月開始興建校舍。當時「中興第一國民小學」、「中興第二國民小學」兩校奉命改為「南投縣南投鎮光華國民小學」、「南投縣南投鎮光榮國民小學」；另將光明里成立中興新村第三所小學命名為「南投縣南投鎮光復國民小學」，與光華國小及光榮國小不同的是，光華國小及光榮國小成立之時，學童從1-6年級均有班級；(1968)

光復國小成立時，將戶籍設於光明里的光榮國小學童改置於光復國小，由於當時考慮4-6年級等中高年級同學對光榮國小已有較深厚感情，加上光復國小教室不足，因此光復國小成立時，僅有低年級的1-2年級共兩班學童，總共四個班級學童改分配光復國小就讀。有趣的是，中興新村國小設置於光華里稱為光華國小，設置於光榮里稱為光榮國小，設置於光明里何以稱為「光復國小」，因為當時南投縣水里鄉已設有光明國小 2，為避免重複校名，因此該校命名為「光復國小」。

如果中興大學入駐光明里，且進一步將光復國小改制為中興大學附設小學，這應該會是很有趣的組合。